Эксперт рассказал, что не так с российскими учебниками по истории

Учебные пособия пестрят не совсем приемлемыми формулировками.

Российские школьные учебники по истории пестрят формулировками, присущими в большей степени газетным материалам либо авторским монографиям. Такое мнение высказал заместитель председателя Координационного совета некоммерческих организаций России, кандидат политических наук Максим Бардин в ходе круглого стола «Формирование единого подхода к изучению Отечественной истории», который прошел в пресс-центре Общественной службы новостей.

Еще он обратил внимание на то, что в разных учебниках отличается оценочная характеристика одних и тех же событий.